UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
"EZEQUIEL ZAMORA"
COORDINACIÓN DE ÁREA DE POSTGRADO MAESTRÍA CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA
APRENDIZAJE DE LAS CANCIONES EN INGLÉS CON UNA METODOLOGÍA
MUSICAL DE LA LENGUA INGLESA
AUTOR: LCDA. RAQUEL RODRIGUEZ
DOCENTE: LCDO. VÍCTOR SÁNCHEZ.
RESUMEN
El presente trabajo de investigación aborda ciertas propuestas metodológicas en la enseñanza de canciones en inglés desde la expresión musical y de la lengua inglesa. Este sondeo cuenta con un enfoque didáctico en donde se unen dos disciplinas de la educación como lo es la asignatura Ingles y Expresión Musical entre ambas para lograr un aprendizaje más significativo en el alumno, con la intención de lograr una serie de competencias básicas desde el punto de vista de las asignaturas de música y de inglés. Las propuestas presentadas se basan en la importancia del canto como una actividad muy motivadora para los alumnos. La canción, como fusión de música y lenguaje, es el vehículo ideal para desarrollar la expresión y la comunicación de las personas. Son un elemento básico del comportamiento musical cotidiano, por lo que es necesario que los alumnos durante toda su escolarización conozcan muchas canciones que les aporten variedad expresiva y despiertan su interés, siendo uno de los mejores aprendizajes significativos de su enseñanza. En el presente estudio vamos a dividir los recursos que deben poner en práctica el maestro de música y el maestro de inglés. Cada uno de ellos, como maestro especialista de su materia, tiene que centrarse en cumplir una serie de objetivos didácticos, los cuales finalmente supondrán una unidad de contenidos alcanzados por sus alumnos en ambas asignaturas.
PALABRAS CLAVE: Didáctica de la canción, canciones en inglés, metodologías musicales y de la lengua inglesa.
AUDIENCIA: Licenciados en Educacion, mención Música. Licenciados en Idiomas Modernos. Profesores de Idiomas.
ESTUDIOS PREVIOS: Estudios de Ingles Básico, música y Metodologías de la Educacion, Estrategias Didácticas.
